اختبار اختيار التخصص الجامعي مجانًا — 24 سؤالًا لتعرف المجال الدراسي الأنسب لك
- مجاني
- 24 سؤالاً
- ~4 دقيقة
- بدون تسجيل
- النتيجة فورًا
لست متأكدًا مما تدرسه؟ اكتشف أيّ مجال من 8 مجالات دراسية يناسب ميولك — الهندسة، والعلوم الطبيعية، والصحة، والحاسوب، والأعمال، والعلوم الاجتماعية، والعلوم الإنسانية، والفنون — في 24 سؤالًا ونحو 4 دقائق. مجاني ودون تسجيل، مع أمثلة على التخصصات ومهن ذات صلة وطرق للاستكشاف.
محتوى الاختبار
- الأسئلة
- 24 سؤالاً
- الوقت
- ~4 دقيقة
- السعر
- مجاناً
- الأبعاد
- 8
لماذا ننظر إلى الميول عند اختيار التخصص؟
تقول نظرية هولاند (Holland, 1997)، وهي من أشهر النظريات في علم النفس المهني، إن الناس يكونون أكثر رضًا ويبقون مدة أطول حين تتوافق ميولهم مع البيئة التي يوجدون فيها. والتخصص الجامعي بيئة أيضًا: فحين تتوافق المحاضرات والواجبات والزملاء الذين تلتقيهم كل يوم مع ميولك، يأخذك الجهد نفسه إلى مسافة أبعد.
والأبحاث تدعم ذلك. فقد وجد تحليل تلوي جمع دراسات امتدت أكثر من 60 عامًا (Nye, Su, Rounds, & Drasgow, 2012) أن الميول ترتبط بالأداء في الدراسة والعمل، وبالاستمرار في المسار نفسه. ووجدت دراسة تتبّعت طلابًا جامعيين (Allen & Robbins, 2008) أن الطلاب الذين تتوافق ميولهم مع تخصصهم كانوا أكثر ميلًا إلى البقاء فيه. ومع ذلك، لا تحسم الميول النتيجة وحدها؛ فالاستعداد والدرجات والدافعية مهمة أيضًا.
كيف يعمل الاختبار؟
جمعنا البرامج الجامعية في 8 مجالات: الهندسة والتقنية؛ والعلوم الطبيعية؛ والطب والعلوم الصحية والتمريض؛ والحاسوب وتقنية المعلومات والبيانات؛ وإدارة الأعمال والاقتصاد والمحاسبة؛ والعلوم الاجتماعية والتربية والإرشاد؛ والعلوم الإنسانية واللغات؛ والفنون والتصميم والإعلام. وتصف الأسئلة في كل مجال أنشطة ستمارسها فعلًا أو موضوعات ستتعامل معها فيه. وهي لا تسأل إلا عن مدى انجذابك، لا عن درجاتك أو خبرتك، لذا يمكنك الإجابة حتى عن مجالات لم تدرسها بعد.
يضم الاختبار 24 سؤالًا، ثلاثة لكل مجال، مرتّبة بحيث لا يأتي سؤالان من المجال نفسه متتاليين. وكما في معظم مقاييس الميول، صيغت الأسئلة كلها في اتجاه «هذا يجذبني». ويُحوَّل كل مجال إلى درجة من 0 إلى 100 تظهر على شكل شريط. ويصبح المجال الأعلى نتيجتك الرئيسية، وعند التعادل يُتّبع ترتيب ثابت للمجالات. والنظر إلى أعلى مجالين أو ثلاثة معًا يخبرك بأكثر مما يخبرك به المجال الأول وحده.
كيف أستفيد من النتيجة؟
النتيجة ليست حكمًا يحدد لك التخصص الذي تلتحق به، بل نقطة انطلاق لما تستكشفه أولًا. اختر تخصصين أو ثلاثة من أمثلة مجالاتك الأعلى، وابحث عن خططها الدراسية الفعلية ومقررات السنة الأولى فيها، وتحدّث مع طلاب حاليين أو خريجين. فالدورة التمهيدية المجانية عبر الإنترنت أو البرنامج التجريبي القصير يكشفان لك سريعًا مدى قرب المادة الحقيقية مما تخيّلته.
الميول دليل واحد بين أدلة عدة. فحين تنظر معًا إلى ما تجيده (اختبار الذكاءات المتعددة)، وأنواع العمل التي تجذبك (اختبار الميول المهنية، RIASEC)، وما يهمك في الحياة (اختبار القيم الشخصية)، تصبح الصورة أوضح بكثير. والميول تتغير أيضًا مع التجارب الجديدة، فأعد الاختبار حين يبدأ فصل دراسي أو عام دراسي جديد.
طريقة الاختبار
أجب عن كل بند على مقياس مكون من 5 درجات من «لا أتفق بشدة» إلى «أتفق بشدة». لا توجد إجابات صحيحة أو خاطئة — الاعتماد على انطباعك الأول يعطي نتيجة أقرب إلى ميولك الحقيقية. عند الانتهاء، ستحصل على درجات الأبعاد، ونمطك الأساسي، وتفسير يتضمن نصائح عملية.
نماذج من الأسئلة
- 1. سأستمتع بمعرفة سبب توقف آلة أو جهاز عن العمل ثم إصلاحه.
- 2. سأستمتع بإجراء التجارب لأكتشف لماذا تحدث ظاهرة في الطبيعة على النحو الذي تحدث به.
- 3. أودّ أن أتعلم كيف يعمل جسم الإنسان، وما الذي يختلّ فيه حين يمرض.
- 4. سأستمتع بتتبّع سبب تعطّل تطبيق أو موقع إلكتروني ثم إصلاحه.
الأسئلة الشائعة
هل يمكن للمعلمين أو المرشدين الطلابيين استخدام هذا الاختبار مع الصف؟
نعم. فبرابط مجموعة خاص بالصف يشارك الطلاب دون تسجيل الدخول، ولا ترى أنت إلا توزيع المجالات في الصف كله دون أسماء. استخدم النتائج مدخلًا إلى الحديث عن المستقبل؛ كأن تطلب من الطلاب البحث في أمثلة التخصصات لأعلى مجالين لديهم، أو أن تجمع من ظهر لهم المجال نفسه ليتبادلوا ما وجدوه. ونرجو ألا تستخدمه لوضع الدرجات أو لتوزيع الطلاب على مجالات بعينها. وإذا استخدمته مع اختبار الميول المهنية (RIASEC)، فستتمكن من ربط «ماذا أدرس؟» بـ«أي عمل أريد أن أعمل؟».
ما الفرق بين هذا الاختبار واختبار الميول المهنية (RIASEC)؟
يستخدم اختبار الميول المهنية (RIASEC) أنماط الميول الستة عند هولاند ليبيّن أنواع العمل وبيئات العمل التي تناسبك. أما هذا الاختبار فيطرح السؤال قبل ذلك بخطوة: ماذا تدرس في الجامعة، على مستوى المجالات الدراسية. والاختباران يتداخلان كثيرًا لكنهما ليسا متطابقين. فمن ترتفع درجته في النمط الاستقصائي (I) مثلًا قد يتجه إلى العلوم الطبيعية أو الصحة أو الحاسوب أو العلوم الاجتماعية، وهذا الاختبار يضيّق الخيارات ليبيّن أيها يجذبه أكثر. وإجراء الاختبارين معًا يسهّل عليك الربط بين ما تدرسه والعمل الذي تريده.
جاءت درجاتي متقاربة في عدة مجالات. ماذا يعني ذلك؟
هذا شائع، ويعني أن ميولك واسعة. نتيجتك الرئيسية هي المجال الأعلى، وعند التعادل يُتّبع ترتيب ثابت، لذا اقرأ أوصاف أعلى مجالين أو ثلاثة لديك معًا. وهناك أيضًا تخصصات بينية تجمع بين المجالات، مثل المعلوماتية الحيوية (الأحياء + الحاسوب)، والعلوم المعرفية (علم النفس + الحاسوب + الفلسفة)، وهندسة التصميم (الهندسة + التصميم)، والسياسات الصحية (الصحة + العلوم الاجتماعية). وإذا اخترت الإجابة نفسها لكل الأسئلة، فلن تظهر أي فروق بين المجالات؛ فأعد الاختبار واختر بصدق إجابة أدنى لما يجذبك أقل.
هل يستطيع هذا الاختبار أن يحدد لي الجامعة أو التخصص الذي أختاره؟
لا. هذه أداة للتأمل الذاتي تساعدك على النظر في ميولك، وليست اختبار استعداد يقيس قدراتك أو فرص قبولك. وقد كتبت Soundary الأسئلة الـ24 كلها من الصفر. وعند اختيار التخصص، وازن ميولك مع ما تجيده، وما تقدّره، والمواد المطلوبة وشروط القبول، والجوانب العملية مثل التكاليف والموقع، والفرص المتاحة لك. والميول قد تتغير مع التجربة، فناقش نتيجتك مع مرشدك الطلابي أو مع شخص يعمل في هذا المجال.
المصدر والأساس العلمي
Holland, J. L. (1997). Making Vocational Choices: A Theory of Vocational Personalities and Work Environments (3rd ed.). Psychological Assessment Resources. · Nye, C. D., Su, R., Rounds, J., & Drasgow, F. (2012). Vocational interests and performance: A quantitative summary of over 60 years of research. Perspectives on Psychological Science, 7(4), 384–403. · Allen, J., & Robbins, S. B. (2008). Prediction of college major persistence based on vocational interests, academic preparation, and first-year academic performance. Research in Higher Education, 49(1), 62–79. يستخدم هذا الاختبار بنوداً صاغتها Soundary استناداً إلى النماذج النظرية والأدبيات الأكاديمية المنشورة. وهو ليس أداة تجارية أو ترجمة لإحداها.
اختبارات ذات صلة
تصف نتائج الشخصية الميول الحالية وليست تصنيفات ثابتة. يمكن أن تتغير عند إعادة الاختبار لاحقاً.