Stratégies d’apprentissage — auto-test gratuit en 12 questions
- Gratuit
- 12 questions
- ~2 min
- Sans inscription
- Résultat immédiat
Comment étudiez-vous, au-delà du temps passé ? Explorez la planification, le rappel actif et la réflexion en 12 questions, puis essayez un petit changement. Ce n’est pas un test de style d’apprentissage ou d’intelligence.
Ce qui est inclus
- Questions
- 12 items
- Durée
- ~2 min
- Prix
- Gratuit
- Dimensions
- 3
Auto-évaluation des stratégies d’apprentissage
Comment étudiez-vous, au-delà du temps passé ? Explorez la planification, le rappel actif et la réflexion en 12 questions, puis essayez un petit changement. Ce n’est pas un test de style d’apprentissage ou d’intelligence.
Répondez en pensant à vos apprentissages des deux dernières semaines. Si vous n’avez pas étudié durant cette période, vous pouvez choisir un autre test.
Planification
Avant la prochaine séance, notez une chose que vous voulez savoir faire et un court créneau. Ensuite, comparez le plan avec ce que vous avez fait.
Rappel actif
Après un court apprentissage, fermez le support et écrivez trois points clés de mémoire. Rouvrez-le pour vérifier les erreurs et rappelez-les un autre jour.
Réflexion et ajustement
Après la séance, notez une chose que vous pouvez expliquer seul et une qui reste difficile. Ajustez la prochaine séance autour de cette difficulté précise.
Un petit essai cette semaine
Nous commençons par un domaine moins utilisé ; en cas d’égalité, par la planification. Ce n’est pas un diagnostic de faiblesse. Essayez une méthode, puis examinez votre expérience réelle.
Les trois barres traduisent vos réponses en indices de 0 à 100. Ce ne sont ni des percentiles, ni un QI, ni des notes, et elles ne vous comparent pas aux autres. La fiabilité et les normes de ces questions originales ne sont pas établies.
Comment ça se passe
Répondez à chaque item sur une échelle en 5 points, de « pas du tout d'accord » à « tout à fait d'accord ». Il n'y a pas de bonne réponse : suivre votre première impression donne un résultat plus proche de vos tendances réelles. À la fin, vous obtenez vos scores par dimension, votre type dominant et une interprétation assortie de conseils concrets.
Exemples de questions
- 1. Avant d’étudier, je décide précisément ce que je vais apprendre.
- 2. Je ferme le support et écris ou dis ce dont je me souviens.
- 3. Si ma réponse est fausse, je vérifie pourquoi.
- 4. Je divise les grandes tâches en petites étapes réalisables.
FAQ
Ce test indique-t-il mon style ou mon intelligence ?
Les trois barres traduisent vos réponses en indices de 0 à 100. Ce ne sont ni des percentiles, ni un QI, ni des notes, et elles ne vous comparent pas aux autres. La fiabilité et les normes de ces questions originales ne sont pas établies.
Sur quelle période dois-je répondre ?
Répondez en pensant à vos apprentissages des deux dernières semaines. Si vous n’avez pas étudié durant cette période, vous pouvez choisir un autre test.
Comment utiliser mes résultats ?
Nous commençons par un domaine moins utilisé ; en cas d’égalité, par la planification. Ce n’est pas un diagnostic de faiblesse. Essayez une méthode, puis examinez votre expérience réelle.
Sources
Panadero E (2017). A Review of Self-regulated Learning: Six Models and Four Directions for Research. Frontiers in Psychology, 8:422. doi:10.3389/fpsyg.2017.00422. https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2017.00422/full · Dunlosky J et al. (2013). Improving Students’ Learning With Effective Learning Techniques. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4–58. doi:10.1177/1529100612453266. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1529100612453266 Ce test repose sur des items rédigés par Soundary à partir de modèles théoriques publiés et de la littérature scientifique. Il ne s'agit ni d'un instrument commercial ni de la traduction d'un tel instrument.
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Les résultats de personnalité décrivent des tendances actuelles, non des étiquettes figées. Ils peuvent évoluer si vous refaites le test plus tard.