大学 学部 診断 — 自分に合う学部・学科がわかる無料24問（約4分）
- 無料
- 24問
- 約4分
- 登録不要
- 結果はすぐ
どの学部に進むか迷っていませんか？工学、自然科学、医療・保健、情報、経営・経済、社会科学・教育、人文、芸術・デザインの8分野から、あなたの興味にいちばん合う分野を24問・約4分で確かめられます。無料・登録不要で、学部・学科の例や関連する仕事、決める前の調べ方まで。授業用のグループリンクも作れます。
検査の構成
- 設問数
- 24 問
- 所要時間
- ~4 分
- 料金
- 無料
- 測定次元
- 8
学部選びで、なぜ興味を見るのですか？
キャリア心理学の代表的な理論であるホランドの理論（Holland, 1997）は、その人の興味と身を置く環境がよく合っているほど、満足度が高く、長くとどまりやすいと説明しています。学部・学科もひとつの環境です。毎日の授業、こなす課題、ともに学ぶ仲間が自分の興味と合っていれば、同じ努力でもより遠くまで進めます。
研究もこれを裏づけています。60年以上の研究をまとめたメタ分析（Nye, Su, Rounds, & Drasgow, 2012）では、興味が学業や仕事の成果、そしてその道を続けるかどうかと関係していることが示されました。大学生を追跡した研究（Allen & Robbins, 2008）でも、興味と専攻がよく合っている学生ほど、その専攻を続ける傾向がありました。ただし、興味だけで結果が決まるわけではありません。準備の度合いや成績、意欲も関わってきます。
診断はどのような仕組みですか？
大学の学部・学科を、工学・技術、自然科学、医療・看護・保健、情報・IT・データ、経営・経済・会計、社会科学・教育・心理、人文・語学、芸術・デザイン・メディアの8分野にまとめ、分野ごとに、そこで実際に取り組む活動や扱うテーマを質問にしました。成績や経験ではなく、どのくらい惹かれるかだけをたずねるので、まだ学んだことのない分野にも答えられます。
質問は全24問で、各分野3問ずつ、同じ分野の質問が続かないように混ぜて出題します。多くの興味検査と同じく、どの質問も「惹かれる」という方向で書かれています。分野ごとに0〜100の点数に換算し、棒グラフで表示します。いちばん高い分野が代表の結果となり、同点の場合はあらかじめ決めた分野の順序に従います。1位だけを見るより、上位の2〜3分野をあわせて見るほうが、多くのことがわかります。
結果はどう活かせばよいですか？
結果は「この学部に進みなさい」という判定ではなく、「まずこのあたりから調べてみよう」という出発点です。上位の分野から学部・学科の例を2〜3つ選び、実際のカリキュラムや1年生の科目を調べ、在学生や卒業生に直接話を聞いてみましょう。無料のオンライン入門講座や体験授業に参加すると、想像していた学びと実際の学びがどれくらい近いかがすぐにわかります。
興味は、いくつかある手がかりのひとつです。何が得意かは多重知能検査、どんな仕事に惹かれるかは職業興味検査（RIASEC）、何を大切にしているかは価値観テストで見ることができ、あわせて見ると全体像がずっとはっきりします。また、興味は新しい経験とともに変わっていくので、新学期や新年度が始まるころにもう一度受けてみてください。
受け方
各項目に「まったく違う」から「非常にそう思う」までの5段階で答えます。正解はなく、最初に浮かんだ感覚で答えるほど実際の傾向に近い結果になります。終了後は次元別スコア・代表タイプ・解釈とアドバイスが得られます。
こんな設問が出ます
- 1. 機械や道具が動かなくなった原因を突き止めて直すのは、楽しそうだ。
- 2. 自然の中で起きる現象がなぜそうなるのかを、実験で確かめていくのは楽しそうだ。
- 3. 人の体がどのように働き、病気になると体の中で何が起きるのかを学んでみたい。
- 4. アプリやウェブサイトがうまく動かないとき、原因を探して直すのは楽しそうだ。
よくある質問
先生や進路指導の先生が授業で使ってもよいですか？
はい。授業用のグループリンクを作ると、生徒はログインなしで参加でき、先生にはクラス全体の分野の分布だけが名前なしで表示されます。結果は進路について話し合うきっかけとして使ってください。たとえば、上位2分野の学部・学科の例を調べてきてもらったり、同じ分野が出た生徒どうしで調べたことを共有してもらったりできます。成績をつけたり、生徒を特定の分野に振り分けたりすることには使わないでください。職業興味検査（RIASEC）とあわせて使えば、「何を学ぶか」と「どんな仕事をするか」をつなげて話せます。
職業興味検査（RIASEC）とは何が違いますか？
職業興味検査（RIASEC）は、ホランドの6つの興味タイプをもとに、どんな仕事や職場環境が合うかを見る検査です。この診断は問いを一歩手前に置き、大学で何を学ぶかを分野ごとに見ます。両者は重なる部分が多いものの、同じではありません。たとえば研究的タイプ（I）が高い人は、自然科学にも医療・保健にも情報にも社会科学にも進めますが、この診断はそのうちどこにいちばん惹かれるかを絞り込む手助けをします。両方を受けると、学ぶことと将来の仕事をつなげて考えやすくなります。
いくつかの分野の点数が同じくらいでした。どういう意味ですか？
よくある結果で、興味の幅が広いということです。代表の結果はいちばん高い分野で、同点のときは決められた順序に従うので、上位2〜3分野の説明をあわせて読んでみてください。生命情報学（バイオインフォマティクス：生物学＋情報）、認知科学（心理学＋情報＋哲学）、デザイン工学（工学＋デザイン）、医療政策学（医療・保健＋社会科学）のように、複数の分野をつなぐ学際的な学部・学科もあります。すべての質問に同じ答えを選んだ場合は分野ごとの差が出ないので、あまり惹かれないものには正直に低い答えを選んで、もう一度受けてみてください。
この診断で、どの大学・どの学部に進むべきかを決められますか？
いいえ。この診断は自分の興味をふり返るためのセルフチェックの道具であり、能力や合格の可能性を測る適性検査ではありません。24問はすべてSoundaryが独自に書き下ろしたものです。学部・学科を選ぶときは、興味とあわせて、得意なこと、大切にしたい価値観、必要な科目や入学の条件、学費や場所といった現実的な条件、そして自分に開かれているチャンスもあわせて考えてください。興味は経験とともに変わることがあるので、進路指導の先生やその分野で働いている人と、結果をもとに話してみてください。
出典
Holland, J. L. (1997). Making Vocational Choices: A Theory of Vocational Personalities and Work Environments (3rd ed.). Psychological Assessment Resources. · Nye, C. D., Su, R., Rounds, J., & Drasgow, F. (2012). Vocational interests and performance: A quantitative summary of over 60 years of research. Perspectives on Psychological Science, 7(4), 384–403. · Allen, J., & Robbins, S. B. (2008). Prediction of college major persistence based on vocational interests, academic preparation, and first-year academic performance. Research in Higher Education, 49(1), 62–79. 本検査の設問は、公開された理論モデルと学術文献に基づき Soundary が独自に作成したものであり、特定の商用検査やその翻訳版ではありません。
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性格検査の結果は固定されたラベルではなく、今の傾向を示す参考情報です。時間をおいて再受検すると変わることがあります。