Teamrollen-Test kostenlos – 24 Fragen: Welche Rolle haben Sie im Team?
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Bringen Sie in der Gruppenarbeit die Ideen ein oder sorgen Sie für den Feinschliff? Finden Sie Ihre Rolle unter sechs – Ideen, Tempo, Planung, Zusammenhalt, Analyse, Feinschliff – mit 24 Fragen in ca. 4 Minuten. Kostenlos, ohne Anmeldung, mit Tipps fürs Team.
Was enthalten ist
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- Dimensionen
- 6
Warum ein Team unterschiedliche Rollen braucht
Die Sozialpsychologen Kenneth Benne und Paul Sheats (1948) beobachteten, dass Mitglieder einer Arbeitsgruppe unterschiedliche „funktionale Rollen“ übernehmen. Manche bringen die Aufgabe voran, indem sie Ideen vorschlagen, Informationen sammeln und Optionen abwägen; andere halten die Gruppe selbst zusammen, indem sie ermutigen, Reibungen entschärfen und darauf achten, dass alle mitmachen. Ein Team mit nur einer dieser Seiten tut sich schwer: nur Aufgabe und keine Fürsorge erschöpft die Menschen, nur Fürsorge und keine Aufgabe bringt nichts zu Ende.
Spätere Forschung zu Teamrollen hat diesen Gedanken weitergeführt. Mumford und Kollegen (2008) entwickelten einen Test zum Teamrollenwissen – also zu wissen, welche Rollen ein Team wann braucht – und fanden, dass Menschen mit mehr solchem Wissen in ihren Teamrollen tendenziell besser beurteilt wurden, über das hinaus, was Persönlichkeit und allgemeine Fähigkeiten erklärten. Die praktische Lehre ist klar: Rollen sind keine festen Etiketten, sondern Verhaltensweisen, die man bemerken, lernen und wechseln kann.
Die sechs Rollen in diesem Test
Dieser Test nutzt ein eigenes Modell von Soundary mit sechs Rollen, die in fast jeder Gruppenarbeit auftauchen: Ideen (neue Möglichkeiten öffnen), Tempo (auf Entscheidungen und Termine hinarbeiten), Planung (Aufgaben, Schritte und Zeitplan aufteilen), Zusammenhalt (alle einbeziehen und Reibung entschärfen), Analyse (Logik, Risiken und Belege prüfen) und Feinschliff (Details, Einheitlichkeit und Abgabe). Die ersten drei treiben vor allem die Aufgabe voran, Zusammenhalt kümmert sich um die Menschen, Analyse und Feinschliff sichern die Qualität.
Es gibt 24 Fragen, vier pro Rolle, die jeweils ein konkretes Verhalten in der Gruppenarbeit in Schule, Verein oder Beruf beschreiben. Pro Rolle ist eine Aussage umgekehrt formuliert, damit bloßes Zustimmen nicht über das Ergebnis entscheidet, und die Rollen werden gemischt, sodass dieselbe Rolle nie zweimal hintereinander kommt. Die Rolle mit dem höchsten Wert wird zu Ihrem Haupttyp.
Ihr Ergebnis lesen und im Team nutzen
Die Balken zeigen alle sechs Rollen, nicht nur die erste. Die meisten Menschen haben ein oder zwei Rollen, in die sie leicht hineinrutschen, und einige, die sie selten übernehmen. Ein niedriger Wert ist keine Schwäche – meist heißt er, dass jemand anderes in Ihren Teams diese Rolle ausgefüllt hat. Liegen Ihre beiden höchsten Werte nah beieinander, wechseln Sie vermutlich je nach Gruppe zwischen ihnen.
Rollen hängen auch davon ab, wer sonst im Team ist: In einer Gruppe voller Planer kann jemand, der gern plant, plötzlich die Ideen liefern. In der Praxis hilft es am meisten, zu Beginn eines Projekts offen über Rollen zu sprechen – wer plant, wer prüft, wer die Endkontrolle übernimmt – und darauf zu achten, welche Rollen fehlen. Dieser Test ist ein Werkzeug zur Selbstreflexion, das dieses Gespräch eröffnet, kein Maß für Fähigkeiten und keine Grundlage für Personalauswahl.
So läuft es ab
Beantworten Sie jedes Item auf einer 5-stufigen Skala von „stimme überhaupt nicht zu“ bis „stimme voll zu“. Es gibt keine richtigen Antworten – der erste Impuls führt zu einem Ergebnis, das Ihren tatsächlichen Tendenzen näher kommt. Am Ende erhalten Sie die Werte je Dimension, Ihren Haupttyp sowie eine Interpretation mit praktischen Hinweisen.
Beispielfragen
- 1. Wenn das Team feststeckt, schlage meistens ich einen ganz anderen Lösungsweg vor.
- 2. Wenn sich eine Diskussion hinzieht, sage meistens ich: „Gut, entscheiden wir und machen weiter.“
- 3. Wenn wir die Arbeit aufteilen, schreibe meistens ich auf, wer was bis wann erledigt.
- 4. Ich merke, wenn ein stilleres Teammitglied noch nichts gesagt hat, und schaffe Raum, damit es zu Wort kommt.
Häufige Fragen
Wie können Lehrkräfte diesen Test im Unterricht einsetzen?
Erstellen Sie einen Gruppenlink und teilen Sie ihn: Die Schülerinnen und Schüler können den Test dann ohne Anmeldung auf ihrem eigenen Gerät machen. Wenn die Ergebnisse da sind, bilden Sie gemischte Teams mit unterschiedlichen Rollen, statt Gleiche zu Gleichen zu setzen. Eine gute Übung: Jedes Team bespricht, welche Rollen es hat und welche fehlen, und vereinbart, wer die Lücken füllt. Beim nächsten Projekt können die Lernenden eine Rolle ausprobieren, die sie sonst selten übernehmen. Bitte nutzen Sie die Ergebnisse nicht für Noten oder um Lernende abzustempeln – sie sind nur ein Ausgangspunkt für Selbstreflexion.
Kann sich meine Teamrolle ändern?
Ja. Teamrollen sind keine angeborenen Eigenschaften, sondern Verhaltensmuster, die von der Aufgabe, den Menschen, mit denen Sie arbeiten, und Ihrer Erfahrung geprägt werden. Dieselbe Person kann in einem Projekt mit engen Freunden die Ideen liefern und in einem beruflichen Projekt mit Fremden die Logik prüfen. Wenn Sie den Test mit einem anderen Team im Kopf wiederholen, sehen Sie den Unterschied – und sich in zwei oder drei Rollen wohlzufühlen, ist ganz normal.
Was, wenn mehrere meiner Werte dicht beieinanderliegen?
Das ist häufig und bedeutet, dass Sie je nach Situation zwischen Rollen wechseln können. Ihr Haupttyp ist die Rolle mit dem höchsten Wert; bei Gleichstand gilt eine feste Reihenfolge: Ideen, Tempo, Planung, Zusammenhalt, Analyse, Feinschliff. Lesen Sie die Beschreibungen Ihrer zwei oder drei stärksten Rollen zusammen. Solch flexible Menschen sind besonders wertvoll, weil sie die Rolle übernehmen können, die dem Team gerade fehlt.
Ist das dasselbe wie andere bekannte Teamrollen-Tests?
Nein. Das bekannteste Teamrollenmodell stammt von Meredith Belbin, aber dies ist nicht das Belbin Team Role Self-Perception Inventory, und es verwendet weder dessen Fragen noch dessen Rollennamen. Die sechs Rollen hier sind ein eigenes Modell von Soundary, gestützt auf veröffentlichte Forschung zu funktionalen Rollen in Gruppen (Benne & Sheats, 1948), und alle 24 Fragen wurden neu geschrieben. Ordnen Sie diese Ergebnisse deshalb bitte nicht eins zu eins den Typen eines anderen Tests zu.
Quellen
Benne, K. D., & Sheats, P. (1948). Functional roles of group members. Journal of Social Issues, 4(2), 41–49. · Mumford, T. V., Van Iddekinge, C. H., Morgeson, F. P., & Campion, M. A. (2008). The Team Role Test: Development and validation of a team role knowledge situational judgment test. Journal of Applied Psychology, 93(2), 250–267. · Belbin, R. M. (1981). Management Teams: Why They Succeed or Fail. London: Heinemann. Dieser Test verwendet Items, die Soundary auf Grundlage veröffentlichter theoretischer Modelle und Fachliteratur verfasst hat. Er ist weder ein kommerzielles Instrument noch dessen Übersetzung.
Verwandte Tests
Persönlichkeitsergebnisse beschreiben aktuelle Tendenzen, keine festen Etiketten. Sie können sich ändern, wenn Sie den Test später wiederholen.