Zahlenspanne-Test — Zahlengedächtnis kostenlos prüfen

Die Ziffern werden zufällig aus 0 bis 9 gezogen, und dieselbe Ziffer erscheint nie zweimal hintereinander. Jede Ziffer bleibt 0,8 Sekunden sichtbar, danach folgt eine Pause von 0,4 Sekunden – alle 1,2 Sekunden kommt also eine Ziffer. Anschließend erscheint ein Ziffernfeld; Ihre Antwort wird gewertet, sobald Sie die letzte Ziffer eingeben, korrigieren Sie Vertipper also vorher mit „Löschen“. Sie beginnen mit 3 Ziffern und bekommen pro Erfolg 1 Ziffer dazu; nach einem Fehler gibt es einen weiteren Versuch in derselben Länge mit einer neuen Folge. Der Test endet nach 2 Fehlern in derselben Länge oder sobald Sie 10 Ziffern richtig haben.

Oben auf dem Ergebnisbildschirm stehen die längste korrekt wiedergegebene Folge und die Gesamtzahl Ihrer Versuche. Der ausführliche Bericht ergänzt richtige und falsche Versuche, die Trefferquote, Ihre Spanne im Verhältnis zum Maximum von 10 Ziffern und für jeden Versuch eine Zeile mit Länge und Ergebnis. So lässt sich eine glatte 7 von einer 7 unterscheiden, die erst nach einem Fehler gelang. Die kurze Deutung nutzt drei Bereiche: 9 Ziffern oder mehr, 5 bis 8 und 4 oder weniger. Da der Test bei 10 Ziffern endet, kann Ihre tatsächliche Spanne noch länger sein, wenn Sie alle 10 schaffen.

Im Arbeitsgedächtnismodell von Baddeley und Hitch (1974) werden Ziffern in der „phonologischen Schleife“ gehalten, die Klanginformation kurz speichert und durch stilles Wiederholen aufrechterhält. Baddeley, Thomson und Buchanan (1975) zeigten, dass kurze Wörter besser behalten werden und dass sich die Spanne aus der Zahl der Wörter vorhersagen lässt, die jemand in etwa 2 Sekunden lesen kann – die Spanne hängt also auch an der Wiederholungszeit, nicht nur an der Zahl der Elemente. Cowan (2001) fasste Studien zusammen, in denen Wiederholen und Bündeln verhindert wurden, und kam zu dem Schluss, dass wir etwa 3 bis 5 Einheiten (Chunks) zugleich halten, im Mittel rund 4.

Die bekannte Spanne von rund 7 Ziffern versteht man daher besser als kurzen Speicher plus stilles Wiederholen und Bündeln zu Zweier- oder Dreiergruppen statt als eine einzige reine Kapazität. Dieser Test nutzt nur die Wiedergabe vorwärts: Sie geben die Ziffern in der gezeigten Reihenfolge ein. Ein Übersichtsartikel zur Reihenfolgewiedergabe hält fest, dass die Leistung bei sprachlichem Material meist schlechter ist, wenn rückwärts wiedergegeben werden muss (Donolato et al., 2017); das Umkehren fügt einen Bearbeitungsschritt hinzu, der die Aufgabe vom Halten der Information hin zum Arbeiten mit ihr verschiebt. Wenn Sie auch die Rückwärts-Wiedergabe ausprobieren möchten: Sie gehört zum Abschnitt Arbeitsgedächtnis im Test Kognitive Fähigkeiten (IQ).

Auch wenn Ziffern auf dem Bildschirm erscheinen, lesen die meisten Menschen sie innerlich mit und behalten sie als Klang. Conrad (1964) zeigte, dass beim unmittelbaren Erinnern visuell dargebotener Buchstaben systematisch ähnlich klingende Buchstaben verwechselt werden. Deshalb spielt es eine Rolle, wie lange das Aussprechen der Zahlwörter dauert. Ellis und Hennelly (1980) berichteten, dass walisisch-englische Zweisprachige auf Walisisch, dessen Zahlwörter länger sind, eine kürzere Zahlenspanne hatten, und Stigler, Lee und Stevenson (1986) fanden, dass chinesischsprachige Kinder, deren Zahlwörter schnell ausgesprochen werden, sich mehr Ziffern merkten als englischsprachige Kinder.

Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse deshalb mit Ihren eigenen früheren Durchgängen in derselben Sprache statt mit denen von Menschen, die Ziffern in einer anderen Sprache wiederholen. Auch die Darbietung unterscheidet sich. Im Untertest Zahlennachsprechen der klinisch eingesetzten Wechsler-Skalen liest die Testleitung die Ziffern im Tempo von 1 pro Sekunde laut vor, und Sie antworten mündlich; hier erscheint alle 1,2 Sekunden eine Ziffer auf dem Bildschirm, und Sie tippen die Antwort ein. Hören begünstigt bekanntlich das Erinnern der letzten Listenelemente, der Modalitätseffekt (Crowder und Morton, 1969), daher sind beide Werte nicht austauschbar. Nutzen Sie diesen Wert als Maßstab für Ihre eigenen, auf dieselbe Weise gemessenen Ergebnisse, nicht als Ersatz für einen klinischen Wert.