工作記憶測驗 N-back — 免費2-back線上測試

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工作記憶測驗(N-back):用2-back任務測量你持續更新工作記憶的能力,給出正確率與命中、誤報次數,並可與過去紀錄比較。免費·約2分鐘

測驗構成

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課堂 · 研究要讓一群人一起做這個測驗嗎?參與者不需帳號即可加入,帶領者可查看匿名即時分布與前後測變化。1 分鐘設定 · 不需學生帳號 · 個人分數保密免費建立群組連結

Soundary 的 N-back(2-back)工作記憶測驗怎麼進行

Soundary 的 N-back(2-back)是用 A 到 H 共 8 個字母進行的工作記憶測驗。每個字母顯示 800 毫秒後消失,1700 毫秒後出現下一個字母,所以每個字母佔 2500 毫秒,20 個字母全部做完不到 1 分鐘。從第三個字母起,序列會讓每個字母都有約 32% 的機率與兩步之前的字母相同,也就是「配對」;不是配對的字母則會刻意避開兩步之前的那個字母。因此每次的配對數都不同,結果頁會顯示這一次的配對數。

作答只有一個「配對」按鈕。字母還在螢幕上時,或字母消失後的空白間隔裡,只要下一個字母出現前都可以按一次,按下後按鈕會變成「已記錄」。同一個字母再按也不會改變作答,所以請想清楚再按;不是配對時,什麼都不按才是正確反應。測驗途中切換到其他分頁或應用程式,或點選「暫停」,測驗就會停下;繼續時會捨棄中斷前的作答,以新的順序從頭開始,因為連續的字母記憶一旦中斷,就無法再和兩步之前的字母比較。

別只看正確率:命中率和誤報率要一起看

結果頁的主要分數「正確率」,是把在配對時按下的命中次數,加上非配對時忍住不按的「正確拒絕」,再除以 20 得出的百分比。但前兩個字母一定不是配對,而且平均 20 個字母中約有 14 個不是配對,所以就算一次都不按,正確率也會相當高。例如某次有 6 個配對,什麼都不按也能拿到 14/20,也就是 70%。反過來,每個字母都按,就只能拿到配對所占的比例。因此光看正確率,很難判斷工作記憶實際發揮了多少。

因此,透過分享或登入解鎖的詳細結果會列出命中、漏報、誤報、正確拒絕四格,並用長條圖顯示你在配對中抓到多少(命中率),以及在非配對字母上按了幾次(誤報率)。依照訊號偵測理論的思路,把兩個比率放在一起看,才能把「多容易按下去」這個判斷標準和記憶本身大致分開。命中率低、誤報也少,接近只在有把握時才按的謹慎方式;命中率高但誤報也多,則接近「看起來像就按」的寬鬆方式。詳細頁面的解讀文字以正確率 90%、75%、60% 為分界,這是 Soundary 的參考區間,同齡人百分位仍在收集常模資料。

N-back 能告訴你什麼、不能告訴你什麼

N-back 通常被追溯到 Kirchner(1958),他用這種方法研究短時間保留快速變化資訊之能力的年齡差異。此後它成為工作記憶腦造影研究的代表性作業:Owen 等人(2005)對 24 項研究進行統合分析,發現執行這項作業時,背外側與腹外側前額葉、前運動皮質、後頂葉皮質等額葉與頂葉的多個區域會穩定地活化。不過這是從許多人的平均資料中看到的規律,不能拿一個人的分數去推測這個人的大腦狀態。

N-back 測的也不是「一次能記住幾個」的廣度測驗所測的東西。Kane 等人(2007)指出,2-back 與 3-back 的成績和經典的複雜廣度作業「運算廣度」只有微弱相關;Redick 與 Lindsey(2013)的統合分析也認為,這兩類測驗不能互相替代。Jaeggi 等人(2010)則提醒,N-back 的信度不足以精確區分個人差異。因此,最好把這項結果和數字廣度測驗、空間廣度(Corsi 積木)等廣度測驗放在一起看,而且看多次紀錄,而不是只看一次。

常見問題

N-back測驗到底測量什麼?

項目會逐一出現,你需要判斷當前項目是否與N個之前的項目相同。它測量的是工作記憶的更新能力——在保持資訊的同時,不斷替換成新的內容。2-back就是與兩個之前的項目進行比較。

2-back的正確率達到多少算是不錯的分數?

這項測驗的正確率,是把「字母相同時按下」和「不同時忍住不按」的次數相加後除以20,所以就算完全不按,也會有70%左右。因此,比起只看正確率,把命中(字母相同時按下)與誤報(不同卻按下)一起看會更準確。結果也會受呈現速度、狀態與練習量很大的影響,請關注自己在相同條件下多次測驗的變化趨勢。

分數低是否意味著我的認知功能有問題?

不是。本測驗是自我篩檢而非診斷工具,睡眠不足、疲勞或環境嘈雜都會明顯拉低分數。若日常中經常忘記剛聽到的話、工作失誤增多且持續造成困擾,建議諮詢專業醫師。

反覆練習 N-back 能提升記憶力或注意力嗎?

練習確實會提高該任務本身的成績,但能否轉移到學習、工作等日常能力仍存有爭議。建議把它當作衡量當下狀態的指標,而非訓練手段,約每兩週在相同時段重測一次。

來源

本測驗基於以下研究的範式: Kirchner, W. K. (1958). Age differences in short-term retention of rapidly changing information. Journal of Experimental Psychology, 55(4), 352–358. 本測驗是基於公開學術範式的 Soundary 自主實現,並非任何商用測驗產品或其題本。

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本測驗為自我篩檢工具,並非醫學診斷。若對結果有顧慮,請諮詢精神科專業醫師。

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