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141 testes gratuitos em todas as categorias.
Autoavaliações de saúde mental
54 testesEscalas de autorrelato padrão usadas no atendimento psiquiátrico. Triagem, não diagnóstico.
Testes de personalidade
33 testes33 formas de entender você mesmo — cada uma com relatório detalhado.
Testes de atenção e foco
43 testesTestes cerebrais em formato de jogo — atenção, memória, velocidade e função executiva.
Teste de inteligência
1 testesUm teste completo de capacidade cognitiva (QI): verbal, numérico, figurativo, memória e velocidade.
Psicologia do investimento
9 testesTolerância ao risco, vieses de comportamento e atitudes em relação ao dinheiro — entenda a psicologia por trás dos seus investimentos. É para autoconhecimento, não recomendação financeira.
Testes populares
- Teste de Stroop
- Capacidade cognitiva (QI)
- Atenção e Função Executiva
- Personalidade Big Five
- Tipos comportamentais DISC
- Avaliação completa da atenção
- Depressão (PHQ-9)
- Controle da raiva (SAC)
- Teste de estilos de conflito
- Check-up de gentileza consigo
- Sintomas somáticos (PHQ-15)
- Bússola da personalidade — 16 tipos (letras no estilo INFP)
Leia antes de começar
Todos os guias- Ensinar a divagação mental com o SART: um plano de aula de 45 minutosUm plano de aula em que todos fazem o mesmo teste de 4 minutos, a distribuição anônima vai para a tela e a discussão vem em seguida. Estudos-chave resumidos para o ensino: o SART de Robertson (1997), a teoria da divagação mental de Smallwood e Schooler (2006), a aceleração antes do erro de Cheyne (2009) e os 46,9% de Killingsworth e Gilbert (2010).
- Um laboratório de psicologia cognitiva em 30 minutos: replicar experimentos clássicos com tempo de reação, Stroop, span de dígitos, rotação mental, Trail Making, torre de Londres e N-backUm plano de laboratório: escolha duas ou três tarefas por aula, aplique-as com a turma inteira e confirme os efeitos clássicos na distribuição anônima. Stroop (1935) e MacLeod (1991); o 7±2 de Miller (1956) e o 4 de Cowan (2001); a reta ângulo–tempo de reação de Shepard e Metzler (1971); as normas do Trail Making de Reitan (1958) e Tombaugh (2004); a torre de Londres de Shallice (1982); e o debate do N-back de Kirchner (1958) a Jaeggi (2008) e Redick e Lindsey (2013).
- Ensinar a memória de reconhecimento com o teste Memória de palavras: um plano de aula de 45 minutosUm plano de aula em que todos fazem o mesmo teste de memória de palavras de cerca de 5 minutos, a distribuição anônima vai para a tela e os acertos e alarmes falsos abrem caminho para a memória de reconhecimento e a detecção de sinais. Números prontos para a aula: os 90% de Shepard (1967), as 10.000 imagens de Standing (1973), a curva do esquecimento de Ebbinghaus e o efeito de testagem de Roediger e Karpicke (2006).
- Ensinar os Big Five em aula: traços, herdabilidade e efeito Barnum em uma sessãoUma aula em que a turma inteira faz os Big Five, olha a distribuição anônima e aprende na prática que personalidade é um conjunto de dimensões contínuas, não tipos. Resumos prontos para ensinar: o BFI-2 de Soto e John (2017), a herdabilidade de ~40% de Vukasović e Bratko (2015), o poder preditivo de Roberts et al. (2007) e o experimento Barnum de Forer (1949).